martes, 30 de septiembre de 2014

METAS Y DESEMPEÑOS 3 TRIMESTRE

METAS:
1. El computador es una herramienta que sirve para comunicar ideas y elaborar productos.
2. El computador permite simular fenómenos y procesos que puedes ser complicados de repetir en ambientes reales

DESEMPEÑOS:
1.Organice información relacionada con simulaciones de cinemática movimiento y caída libre
2.Diseña presentaciones multimedia que sustentan diseños de simulaciones argumentadas en leyes físicas

VALORACIÓN


  • METAS Y DESEMPEÑOS =20 PUNTOS
  • NET SMARTZ =30 PUNTOS 
  • SEGUIMIENTO DE BLOG =20 PUNTOS 
  • AVANCE DEL PROYECTO DE QUÍMICA OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN, TABLA  METODOLOGÍA, NUTRICIONAL Y  PROPUESTA =30 PUNTOS 

martes, 2 de septiembre de 2014

NEST SMARTZ: 2 TIPOS DE ESTUPIDO

desempeño diario
observa el vídeo y responde las siguientes preguntas:

a) según la RAE que significa el termino estúpido?
b) según el vídeo que significa el titulo 2 tipos de estúpido?
c) según el vídeo de quien es la culpa de que Eduardo se metiera en problemas?
d) según el vídeo piensas que Eduardo debiera haberse metido en problemas? ¿por que?

2) utilizando la Internet encuentra jóvenes sobre jóvenes y adultos que hallan perdido oportunidades (educativas y laborales) debido a comentarios  imágenes que se publican en linea. da 2 ejemplos y con cada uno realiza lo siguiente:

a) resuma la historia y publique la URL de donde saco la información 
b) de que manera llego la información 
c) piensas que merecía ponerse en problemas por la publicación 
d) piensas que podrían sufrir alguna consecuencia adicional por la publicación 
e) en tu opinión  los directivos de la escuela, empleados y otras autoridades deberían observar los perfiles y a los personajes y otras paginas de otras paginas sociales de estudiantes y empleadores ¿por que?


solucion:

1
a)Torpeza notable en comprender las cosas.
Dicho o hecho propio de un estúpido.
B) el que perdió la beca y el que rompió las reglas 
c) de Eduardo ya que este fue el que subió las fotos a la red 
d) si, por que cada ato trae una consecuencia y 
a lo hecho pecho por ello este personaje tubo que perder lo que mas le interesaba en la vida 
2 

La historia al revés: la estudiante que rechazó Oxford

Para la mayoría de estudiantes, ser admitidos a la universidad de Oxford es prácticamente un sueño inalcanzable. No así para Elly Nowell, una joven de 19 años proveniente de Hampshire, en el Reino Unido.

http://www.finanzaspersonales.com.co/trabajo-y-educacion/articulo/la-historia-reves-estudiante-rechazo-oxford/44087

http://silenciorelativo.blogspot.com/2010/05/de-oportunidades-perdidas.html